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素质教育阳光彩票 浅谈高校音乐欣赏课与音乐素质教育的联系及意义

版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★3.0 主题:关于素质教育的阳光彩票 级别:最新论文题目 范畴:本科学士论文类别:大全论文阳光彩票论文阳光彩票编号:LUNWENDAQUAN090819 期刊发表:中级职称 全文字数:2000字 投稿作者:fbxpmj 审稿编辑:著名学术家 阅读次数:24138

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一、高校音乐欣赏课对音乐素质教育的意义

关于素质教育的论文 关于素质教育的

高校书画欣赏课教学

中小学音乐欣赏课中的情感教育

高中音乐欣赏课之生成性教学

论英美文学名著欣赏课高中英语教学有效结合

(一)提高学生的艺术修养和审美评价能力

音乐教育可以有效地培养学生的审美能力,包括审美的意识、情趣、原则以及鉴赏能力。音乐欣赏课是为了让学生能够去体验音乐审美,优秀的音乐作品体现出美好的东西,表达了作曲家所要表达的内容和情感,不同类型风格的音乐带给听众的感觉也是不同的,可以诱发人的内在情感,让学生的心灵受到滋润,在这种美的意境中去培养审美情趣,提高对作品的鉴赏能力。

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(二)培养学生良好的道德情操

音乐作品能够体现作者的思想情怀,对社会也具有教化功能和娱乐功能,能够宣传社会道德,提升内在修养以及精神品质。学生不仅能学会相关的音乐知识,也可以感悟人生哲理,进而提升思想道德修养。

(三)培养学生的审美能力

音乐素质教育是为了培养学生的审美能力,而音乐欣赏可以较好地实现这一点。学生通过音乐的节奏、音色、旋律等,可以正确地感受美、鉴赏美以及创造美,进而形成正确的审美能力和审美价值取向。

二、通过音乐欣赏课,实现音乐素质教育的方法

(一)调动学生的学习兴趣,科学设计课堂导入内容

兴趣是最好的老师??翁玫既肽谌菥褪堑鞫巳さ牡谝徊?,教师需要注重这一环节,能够科学地设计问题,吸引学生的兴趣,提高学生的课堂参与度,提高教学的有效性。比如在琵琶乐曲《十面埋伏》的欣赏中,教师就可以先为学生讲述背景,让学生了解楚汉之争的故事、相关的历史人物等,在调动了学生的积极性和兴趣之后,再让学生欣赏。

(二)基于音乐风格多样化的教学方式

教师应该先掌握课程教学的内容,做好相关内容的准备,可以乐曲的风格为准,选择与之相适应的教学方法。比如欣赏《黄河大合唱》时,就可以相应地选择体验式教学,让学生去参与和体验,在过程中,让学生主动参与到课堂中,多进行课堂互动。教师可以先播放一遍作品,让学生在这一遍中,能够调动情感因素,通过文字或是图像将自己的想法表达出来,进行自主探究性学习。探究时需要有合理的主题,搜集相关的资料,包括背景、文化内涵等,这个过程让学生的知识面得以有效地拓展,欣赏水平也有了一定的提高。除此之外,问题式引导的方法也不错,教师可以设置问题,以此来让学生有继续探索的 ,接下来让学生在音乐欣赏的过程中去找到问题的答案。

(三)利用多媒体教学优势,提升教学效果

多媒体被广泛应用到教学中,有效地提升了教学成果,为丰富与创新音乐欣赏课程教学方式提供了现实基础。比如在欣赏《二泉映月》时,教师可以准备视频给学生观看,让他们看演奏者在月色湖边演奏的场景,去感受其中的内在感情,更好地理解和欣赏作品。

(四)根据学生的实际情况,采取差异化教学策略

每个学生对音乐欣赏的能力、音乐知识储备等都不同,因此,教师应该尊重每一位学生,科学、合理地安排教学内容和进度,对不同欣赏水平的学生分别采用不同的教学方法,捕捉学生思维中的发光点,鼓励学生,提高学生学习的信心。

三、结语

高??挂衾炙刂式逃俏烁?#22320;实现德育教育,有效地发展学生的智力并培养他们的创造能力、审美能力,高校音乐欣赏课就是实现音乐素质教育的有效途径,因此,高校需要注重音乐欣赏课的教学,采取多样的教学方法,有效提高学生的音乐素养,促进学生音乐素质教育的实现。

参考阳光彩票:

[1]高校文学欣赏课教学状况改革路径

[2]学校音乐素质教育的重要性

[3]普通高校音乐素质教育状况调查

学术点评

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