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小学音乐课堂阳光彩票阳光彩票 如何构建高效的小学音乐课堂

版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★5.0 主题:小学课堂管理阳光彩票 级别:优秀论文选题 范畴:专科阳光彩票类别:教学论文阳光彩票论文阳光彩票编号:jxlw074331 期刊发表:高级职称 全文字数:8000字 投稿作者:xkbtrh 审稿编辑:著名学者 阅读次数:49815

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李春华

内容摘要:随着我国教育的不断发展,艺术教育在小学教育中的地位也逐渐提高。小学音乐教学是对学生音乐入门的引导,是培养学生艺术素质的最初平台。在音乐课堂中,学生不仅能学习音乐知识,更能提升他们对音乐的理解和鉴赏能力。而高效的课堂一直是教师不懈的追求,如何将课堂内的教学设计做得更高效,提高课堂教学有效性,值得思考和探究。

关键词:小学音乐课堂高效构建探究

小学音乐教育是我国普及最基础的音乐知识,提高学生的音乐乐感,锻炼学生的音乐鉴赏能力,从而调动学生学习音乐的积极性。因此,在小学音乐教学中,教师应该倡导建立高效的音乐课堂,提高学生的音乐参与感,提升音乐教学的品质。

1.营造良好的音乐教学氛围

在小学音乐课堂实现高效的教学效果,需要教师高举“兴趣”的教学方针,真正做到通过“兴趣”引导学生去学习领会,通过“兴趣”引导学生去品鉴欣赏。首先,教师通过“兴趣”来构建课堂教学的闪光点,搭建课堂学习与课堂鉴赏的平台,积极设计符合儿童生活气息的课堂教学课件,根据学生的实际情况来引导领唱,激发学生在愉悦心情中产生学习的兴趣。其次,教师通过“ 兴趣”来传导歌曲内涵,引导学生发现音乐之美,领略旋律之美。教师可以根据课堂教学内容,结合学生的兴趣点,通过故事、旋律、动画和音乐等不同形式来分析歌曲内涵,引导学生充分发现歌曲的优美意境、动人旋律和自由曲风。

2.加强教师自身素质,提高教育艺术魅力

教师发挥个人教学魅力,通过各种演出或个人表演展示给学生欣赏,不但会让学生认为很现实,而且会树立教师的威信,因为你的形象值得学生学习和借鉴,学生才会崇拜你,进而受你的熏陶和感染,并自觉地向教师学习。另外,教师还要善于驾驭课堂,运用教育艺术,发挥师爱魅力。音乐老师一定要丢掉“变色眼镜”,抛开文化课老师的偏见,重新审视每一个学生。有些学生好像很调皮,其实只是稍微好动一些,又或者他们对这个科目比较有兴趣,在课堂上显得比较兴奋而已。对这种学生,一定要分外注意,正确引导。

3.创建情感课堂,增强学生的感悟力

音乐教学离不开情感的支持,只有将情感融入到音乐教学当中,才能让学生的情感世界得到丰富。对于小学音乐教学来说,它应该是一种心灵沟通的过程,是教师向学生传达美的过程,学生应该是课堂上最具冲击力、最具生命力和最具表现力的元素。教师应该运用小奖品来激发小学生的参与 ,激发学生的表现 。教师应该运用小卡片增强课堂交流互动,加强小学生个体与群体的沟通了解。教师应该运用小纸条来充分维护小学生的自尊心,培养他们的学习自律性和学习自信心,实现教师和学生的情感交流,变被动的教学为主动的交流。

4.开展丰富生动的教学活动

充分利用小学生们的模仿能力很强、表演 、参与积极性高等特点,可在小学的音乐课上时,一边播放要教的音乐歌曲,一边分配角色小学生表演情景,让音乐的课堂气氛活跃起来,让小学生充分地感受到优美的音乐、动听的故事、高效的课堂。例如,在教《我和你》时,这是我国在2008年举行北京奥运会时的开幕式主题曲,由刘欢和英国莎拉·布莱曼共同演唱,旋律上舒缓、优美、大气,歌词上通俗易懂、琅琅上口,主题上立意深刻。我们很难教小学生学好这种高难度的抒情作品,但是如果歌曲中的主题是传达的和谐世界的美好,从而设置教学的情境,教学的效果就大不一样。如让学生随着旋律的进行面对面站立,手拉手,相互凝望,待旋律发展至 处,让学生体会你中有我、我中有你的美好愿望,让他们彼此深情拥抱,双手轻拍对方的后背并齐声高唱"永远一家人"。

5.合理的运用音乐游戏

教学中运用音乐游戏,让小学生们感受不同的音乐意境。例如,欣赏《火车波尔卡》时,让小学生们边听边跟着音乐做开火车的游戏,在游戏中感受音乐所描绘的火车的鲜明形象和欢快的音乐情绪。形式多样的音乐游戏是培养小学生认识音乐世界、提高音乐素养的良好途径。

6.注重学生评价

由于每一个个体都存在不同的差异,所以不同的学生接受能力也是不同的。在一个班级里面,一定会存在音乐水平高的同学和音乐素养偏低的同学,教师要做到因人而异的教学,对于积极的同学教师要鼓励其继续保持,而对于较为落后的同学,教师要积极鼓励其自信心,继续努力。教师的良好评价会直接影响学生学习的积极性,如果教师对于学生的退步,放之任之,则会让学生产生厌学、弃学的心理,也会让学校和社会损失一个人才。

7.总结语

小学音乐课堂教学应该是开启学生音乐世界的探索之旅,应该是加强学生与教师之间的沟通之旅,还应该是让学生在音乐中收获快乐的音乐之旅。想要构建高效的小学音乐课堂,教师就必须在课堂上不断的探索和总结,结合多种方式进行教学。

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参考论文:

[1]用新的教育理念构建新的小学音乐课堂

[2]激发兴趣积极构建小学音乐课堂的教学模式

[3]对建立初中数学高效课堂教学的

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