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脱盲论文阳光彩票集 普通学校音乐教育中的音乐脱盲

版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★5.0主题:脱盲证书阳光彩票 级别:精品学术论文 范畴:电大学位论文 论文阳光彩票编号:biyelunwendq07705 期刊发表:杂志投稿 全文字数:2000字 投稿作者:qmgmqy 审稿编辑:专家学者 阅读次数:30789

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教学),学生需在老师的指导下多听音乐,随着音乐欣赏曲目量的积累,必定使音乐审美感受力得到质的提升。对一般人而言,音乐听多了自然就有所感触,随之引起心灵的触动,产生一种美的感受,即审美享受。

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(三)参与音乐实践是音乐脱盲的关键

音乐是最具表现力的艺术,音乐教育作为一种审美教育,它不能停留在纯知识传授阶段,感受音乐、鉴赏音乐都必须以掌握一定的技能技巧为基础,在柯达伊和奥尔夫音乐教学法中,都把大量精力放在表演上,主要是通过唱歌(奥尔夫教学法还把精力集中在动作和器乐表演上)。究其理由,即使电子音响设备(录音机或电脑等)再先进,在音乐上给人们带来的感官体验也远不如参与音乐表演实践那样更为深刻。笔者认为,在普通学校音乐教育课程中,音乐表现是核心内容,音乐表演是音乐表现领域的一种重要方式,要想在普通学校音乐教育中真正实现音乐脱盲,让学生具备一些最基本的音乐表演能力,参与音乐实践是十分关键的。如演奏一些简单的乐器,唱唱小曲儿,就是广泛作用上的音乐表演。当然,参与音乐实践不仅表现在唱歌、弹琴上,还表现在一些互动游戏中,学生参与其中,既可培养学生的学习兴趣,又可以增强师生、同学之间的交流,还能普通学校音乐教育中的音乐脱盲相关阳光彩票由写阳光彩票APP的好帮手http://www.rotlings.com提供,转载请保留 .深入到音乐去,推动音乐脱盲的实现。

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(四)了解音乐文化是音乐脱盲的重要内容

在音乐新课程标准中,音乐教育倡导“以人为本”的教育理念,当前多数普通学校的音乐课中,师生更注重的是音乐表层的教学与实践,如音乐技艺等,很少着力于音乐作品的文化根基、历史渊源、内涵及文化审美心理的挖掘、理解及表现。在普通学校的音乐课教学中,关于音乐的背景知识,演出情况等,教师应多做介绍,让学生深入了解。如在播放《春江花月夜》过程中,介绍乐曲的背景文化、文化内涵、审美意境等,学生在感觉到音乐美的同时,领略到祖国大好河山的美丽和壮观,从而激发学生强烈的爱国情怀,提高学生的音乐兴趣。笔者认为,在欣赏音乐的前提下,了解与音乐相关的文化,会让音乐焕发出更多的文化色彩,对音乐脱盲颇为有益。

结语

面向全体学生的普通学校教育,它主要目的并不是培养专业的音乐人才,而是培养全面发展的人。音乐素养作为人的基本文化素养,普通学校音乐教育的主要目标是提高学生的音乐素养,而音乐脱盲是学生的基本音乐素养要求,因此普通学校音乐教育是音乐脱盲的主阵地。而识谱、审美性地听音乐、参与音乐表演实践、了解音乐文化是普通学校音乐教育实施音乐脱盲的主要途径。

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参考资料:

[1]学校音乐教育对民间音乐传承的

[2]普通学校音乐教育中的音乐脱盲

点评

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