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初中音乐教育论文提纲

版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★3.0 级别:优质论文选题 范畴:专科学年论文 论文阳光彩票编号:lwtg09112 期刊发表:核心 全文字数:5000字 投稿作者:qiaqqi 审稿编辑:闻名学者 阅读次数:58769

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初中音乐教育论文提纲

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一、新课标背景下城镇初中音乐教育现状研究论文提纲阳光彩票

摘要

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究的意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 研究的思路与设计

1-4 研究对象与方法

第二章 我国初中音乐教育的发展概况

2-1 新中国成立至 1976 年的音乐教育

2-1-1 法规建设期

2-1-2 曲折发展期

2-2 1978 年至 20 世纪末的音乐教育

2-2-1 法规重建

2-2-2 音乐教育迅速发展

2-3 21 世纪初的《新课程标准》颁发

第三章 城镇初中音乐教育发展的现状

3-1 城镇初中音乐教育现状

3-1-1 教学内容与教学目标

3-1-2 课程的设置与教学计划

3-1-3 教学方法与教学主体

3-1-4 音乐教学设备的配备

3-1-5 音乐师资状况

3-2 城镇初中音乐教育发展现状产生的原因

3-2-1 环境影响

3-2-2 学校影响

3-2-3 家庭影响

3-2-4 学生影响

3-2-5 教师影响

第四章 城镇初中音乐教育存在的问题及应对措施

4-1 城镇初中音乐教育在发展中存在的问题

4-1-1 教育观念落后

4-1-2 教学方法单一

4-1-3 教学主体脱离

4-1-4 音乐教师数量不足

4-1-5 思想观念滞后

4-2 初中音乐教育发展问题的解决

4-2-1 加强法规文件的落实,加大对音乐教育的重视程度

4-2-2 加强教师培训,提高整体素质

4-2-3 转变教师的教育观念,突出学生主体性

4-2-4 发挥地方、学校优势,满足学生兴趣需求

4-2-5 完善评价机制,促进学生全面发展

第五章 结论

5-1 城镇初中音乐教育发展中存在的问题

5-2 推进城镇初中音乐教育发展存在的一些困难

5-3 推动城镇初中音乐教育发展的有效途径

参考文献

附件一

附件二

二、21世纪中日初中音乐教育的比较研究论文提纲阳光彩票

摘要

绪论

第一章 中日初中音乐教育历史回顾

1-1 我国初中音乐教育历史回顾

1-1-1 清末时期(1840—1911 年)

1-1-2 民国时期(1911—1948 年)

1-1-3 新中国成立后至 20 世纪末

1-2 日本初中音乐教育历史回顾

1-2-1 唱歌教育创立时期(1872—1907 年)

1-2-2 唱歌教育确立时期(1907—1948 年)

1-2-3 学校音乐教育发展时期(1947—1989 年)

1-2-4 学校音乐教育繁荣时期(1989—现在)

第二章 21 世纪中日初中音乐教育之比较

2-1 音乐教育思想之比较

2-1-1 我国初中音乐教育思想分析

2-1-2 日本初中音乐教育思想分析

2-1-3 中日初中音乐教育思想之比较

2-2 音乐教育目标之比较

2-2-1 我国初中音乐教育目标分析

2-2-2 日本初中音乐教育目标分析

2-2-3 中日初中音乐教育目标之比较

2-3 课程内容之比较

2-3-1 我国初中音乐课程内容分析

2-3-2 日本初中音乐课程内容分析

2-3-3 中日初中音乐课程内容之比较

2-4 音乐教学方法之比较

2-4-1 我国初中音乐教学方法分析

2-4-2 日本初中音乐教学方法分析

2-4-3 中日初中音乐教学方法之比较

2-5 音乐教材之比较

2-5-1 我国初中音乐教材分析

2-5-2 日本初中音乐教材分析

2-5-3 中日初中音乐教材之比较

第三章 21 世纪中日初中音乐教育的建议

3-1 注重审美性与实践性的兼容与统一

3-2 在教学目标的表述中,过程方法目标的表述对教学的指导性

3-3 在教学领域中,注重对不同文化语境的音乐作品教学内容的指导

3-4 音乐教材的编写中,重视音乐知识技能的联系性与系统性

结论

参考文献

后记

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三、大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究论文提纲格式阳光彩票模板

摘要

引言

第一章 大众音乐文化概念的界定及发展状况

一、大众音乐文化概念的界定

二、大众音乐文化的特征

三、大众音乐文化的发展状况

第二章 大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学现状

一、初中音乐教育教学现状调查

(一)问卷调查结果分析

(二)初中音乐教育教学现状

二、初中音乐教育教学现状产生的原因分析

(一)社会文化环境影响

(二)学校教育体制影响

(三)家庭片面教育影响

(四)学生年龄特征影响

第三章 大众音乐文化的传播对初中生的利弊影响

一、电视传媒传播的利与弊

(一)"利"的方面

(二)"弊"的方面

二、网络传媒传播的利与弊

(一)"利"的方面

(二)"弊"的方面

三、其他媒介传播的利与弊

(一)"利"的方面

(二)"弊"的方面

第四章 新时期初中音乐教育教学的实施对策

一、初中音乐教育需要社会宏观引导

(一)大众音乐文化的传播形式规范化

(二)大众音乐文化的传播途径多样化

二、初中音乐教育需要学?;∫?/p>

(一)师资力量的提高

(二)教学内容的更新

(三)教学额度的扩大

(四)教育资源的共享

三、初中音乐教育需要家庭辅助引导

(一)家长对大众音乐文化的理解与传达

(二)家长对初中音乐教育的重视与关注

四、初中音乐教育需要学生自我引导

(一)学会对大众音乐文化的吸收

(二)学会对大众音乐文化的释放

(三)学会对大众音乐文化的再吸收

第五章 对未来初中音乐教育教学的新构想

一、初中音乐教育学科建设

二、初中音乐教育教学发展

三、初中音乐教育成果展望

结语

注释

参考文献

后记

四、初中音乐教育现状研究论文提纲阳光彩票

摘要

1 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 研究背景

1-2 研究的目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 文献综述

1-3-1 关于中国音乐教育的概况

1-3-2 关于音乐教育的改革

1-3-3 关于音乐教育课程的研究和现状

1-3-4 关于音乐教育的国外研究动态

2 研究设计及过程

2-1 研究方法

2-1-1 文献分析法

2-1-2 实地考察法

2-1-3 问卷法

2-1-4 比较研究法

2-1-5 理论分析法

2-2 研究工具

2-3 研究对象

2-4 研究过程

2-5 调查设计

3 研究结果与分析

3-1 音乐课程实施现状总体情况

3-1-1 音乐课在学校的地位

3-1-2 学生对音乐课程的态度

3-1-3 音乐教育学生身上的价值体现

3-1-4 教师的素质状况

3-1-5 教师教学行为状况

3-1-6 音乐课程实施的人力资源保障状况

3-1-7 家庭对音乐教育的态度

4 研究结论及分析

4-1 部分学校领导不仅不重视音乐教育,甚至持歧视的态度

4-2 部分教师的个人素质和专业素质不高

4-3 部分学校音乐课程实施的硬件设备缺乏

4-4 部分学校音乐教育评价制度不完善

4-5 部分家庭音乐教育存在误区

5 对策及建议

5-1 教育管理部门

5-1-1 制定相适应的管理体系

5-1-2 转变教育观念

5-2 学校的层面

5-2-1 完善规章制度

5-2-2 强化对音乐课程的监督评估

5-2-3 完善音乐设施

5-2-4 营造良好的校园环境

5-3 教师的层面

5-3-1 提高教师的自身修养

5-3-2 提高教师自身专业水平

5-3-3 明确自身角色定位

5-4- 家庭的层面

5-4-1 真正理解音乐教育

5-4-2 要努力提高家长自身的素质和艺术修养

5-4-3 做好家长的思想工作

6 研究小结

参考文献

A

B

C

D

攻读硕士期间论文

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